Yasin KAHYAOĞLU*
ARAPÇA EĞĠTĠMĠ ÜZERĠNE BĠR ARAġTIRMA
ARAPÇA EĞĠTĠMĠ ÜZERĠNE BĠR ARAġTIRMA
Yasin KAHYAOĞLU*
―Arapça eğitimi veya Arabî ilimler zordur‖ ifadesi birçok öğrenci, öğretmen ve
veli tarafından zaman-zaman terennüm edilen adeta ortak bir söylemdir.1
— Öğrenciler Arapçanın zorluğundan Ģikâyetçi
— Öğretmenler Ģikâyetçi
— Öğrenci velileri Ģikâyetçi
— Plan ve program yapımcıları Ģikâyetçi
Bu Ģikâyeti dile getiren her gurubun kendine göre bazı gerekçeleri vardır.
Biz burada öncelikle öğrencilerin Ģikâyeti üzerinde durmak istiyoruz.
Gerek Ġmam-Hatip okullarında, gerekse ilahiyat fakültelerinde birçok öğrenci,
kendilerine verilen Arapça derslerin zor olduğunu, dolayısı ile bu dersleri hazım
edemediklerini, hazım etseler bile, bunu sadece sınavlarda baĢarılı olmak için
yaptıklarını söylerler.
Çünkü okudukları Ģeyler kafalarına girmiyor. Arapça'nın birçok kuralı var, bu
kuralları ezberlemek kafalarını karıĢtırıyor.
Durum böyle olunca da; çalıĢmalarında istedikleri baĢarıyı elde edemiyorlar.